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交通运输专业《物流工程》课程教学改革探索-鸭脖app大全
时间:2021-06-05 来源: 鸭脖下载 浏览量 95499 次
本文摘要:在道路运输技术专业具有开设《物流工程》课程,务必结合道路运输领域的确立市场的需求。

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在道路运输技术专业具有开设《物流工程》课程,务必结合道路运输领域的确立市场的需求。文中明确指出《物流工程》课程教学,要基本建设校企合作带头的高质量工程项目型教师队伍,要与卓越计划、Flexsim软件輔助和多媒体系统教学融合。

  1 道路运输技术专业开设《物流工程》课程重要性  道路运输技术专业培养不具有运筹学、企业管理学、道路运输病理学等层面科技知识,以能在我国及省、市的道路运输管理方法单位、道路运输机关事业单位等主要从事道路运输的机构、指挥者、管理决策,道路运输公司生产制造与运营管理的高級技术人才为培养计划。物流工程以物流管理系统为科学研究对象,科学研究物流管理系统的设计规划与資源提升配置、货运物流运行的方案与操控及其运营管理的工程项目行业。

物流工程是管理方法与技术性的交叉科学,它与道路运输、电子信息技术、管理学与工程项目、信息科技、工业工程专业、机械自动化、环保工程、工程建筑与建筑专业等行业息息相关。物流工程关键有整体规划管理方法和经营管理2个每日任务。

在道路运输行业,设计方案很多的货运物流基础设施建设整体规划、运行管理方法,属于物流工程行业。一谈及货运物流,很多人第一反应是货运运输。因而在道路运输技术专业具有开设《物流工程》课程的重要性。

  现阶段,中国各低编写物流工程的讲解不一,导致了理论研究中凝滞,而且物流工程教学方案务必结合道路运输技术专业的具体情况。依据道路运输的科技知识能力回绝,另外充分考虑在我国智慧物流发展趋势对创新型人才的素养回绝,针对物流工程课程的授课,理应结合确立领域市场的需求。各个领域都是有对物流工程科技知识的市场的需求,可是,交通出行复合型人才着重点各有不同。

授课物流工程,务必结合道路运输管理方法单位、道路运输公司、生产制造生产型企业、第三方物流公司等对道路运输优秀人才需要量较小企业的确立实例,进行教学。  2 《物流工程》课程教学改革创新的构思  充分考虑现阶段具体的教学情况,道路运输技术专业情况,和《物流工程》课程的教学內容,教学改革创新务必充分考虑基本建设一支了解物流工程现况和发展趋势的教师队伍,搭建与卓越计划、Flexsim软件輔助和多媒体系统教学三结合。  2.1 基本建设校企合作带头的高质量工程项目型教师队伍  物流工程课程的教学,老师是重要。

要根据校企合作带头,提高老师的工程项目实践活动中能力和技术革新能力。老师要有方案到物流行业进行通过自学,物流行业能够随意选择各有不同种类,如货运物流装备制造业公司、运输物流公司、第三方物流公司、仓储物流公司、物流配送中心、大中型制造业企业的货运物流单位等,在这种公司进行一个阶段的通过自学,了解社会发展上物流工程的发展趋势现况和对物流工程的确立市场的需求。利用暑假或别的時间,参与物流行业各种各样具体新项目,积累社会经验,并了解物流工程的发展趋势动态性和最前沿。

还可以从各种各样物流行业聘请具有比较丰富工程项目社会经验的工程项目专业技术人员和管理者担任教师。  2.2 课程教学与卓越计划融合  “非凡技术工程师培养教育方案”是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的全局性改革创新新项目。“卓越计划”具有三个特性:一是,院校按规范化规范和国家标准培养工程项目优秀人才;二是,领域公司深层参与培养全过程;三是,提高培养学员的工程项目能力和自主创新能力。  《物流工程》课程教学,要推行实例教学与校企合作办学融合。

实例教学是一种根据模拟仿真或是重现现实生活中的一些情景,让学员把自己划归实例情景,根据争辩或是讨论来进行通过自学的一种教学方式。能够将校企合作办学中公司在现代化信息化管理的经济形势下,我国现阶段发展趋势环节中经常会出现的具体情况做为实际实例展现出给学员。实际实例必须引起学员的兴趣爱好,提高通过自学主动性,必须客观性了解行业发展具体情况,熟识实际操作步骤,提高学员综合性讲解分析问题和应急处置难题的能力,提升 本人实践活动中能力。

  2.3 课程教学与Flexsim软件輔助融合  Flexsim是英国flexsim企业产品研发的,根据Windows、朝向对象的、作为建立线形恶性事件步骤全过程的三维建模软件。Flexsim运用于深层次产品研发对象,这种对象意味着着一定的主题活动和排列全过程。

要运用于模版里的某一对象,可以用电脑鼠标把该对象从杜兰特拖出来放进实体模型窗口。每一个对象都是有一个同样的坐标、速率、旋转和一个动态性不负责任(時间)。

对象能够进行开创或是清除,而且能够相互嵌入挪动,他们都是有自身的作用或是承续来源于别的对象的作用。这种对象的主要参数能够把多有加工制造业、原材料的应急处置和工作流程比较慢、高效率、只有的叙述出来。另外Flexsim的材料,結果和图象都能够利用Excel表来载入和键入,能够从生产流水线载入动态性材料用于剖析作用。Flexsim也允许客户建立自身的实体线对象,进而满足客户需求自身的回绝。

  用以Flexsim三维建模软件进行物流工程课程的教学让课程內容全方位比较丰富。教学全过程中重进Flexsim模型案例后,教学更为形象化理性,参与度强悍。操控了此软件的用以后,学员可依据具体物流工程系统软件的每日任务和回绝,设计方案管理决策自变量,设定主要参数进行分配任务并经营提升,提高勾起学员解决困难具体难题的能力,合理地提升 教学实际效果。

  2.4 课程教学与多媒体系统教学融合  有哪些的教学內容,就需要有与之相一致的教学方式。必需的、技术设备的教学方式既能够提高教学內容的转变发展趋势,减少教学內容的多元性,提高学员的兴趣爱好,进而提高教学的实际效果。多媒体系统教学是所说在教学全过程中,依据教学总体目标和教学对象的特性,根据教学设计方案,有效随意选择和应用当代教学新闻媒体,并与传统式教学方式有机化学人组,协同参与教学整个过程,以多种多样新闻媒体信息内容具有于学员,组成有效的教学全过程构造,超出线性规划问题的教学实际效果。  在《物流工程》课程教学全过程中,涉及诸多的货运物流设施、电子设备、设计规划,假如应用传统式教学,学员一方面对完全的文本诠释没兴趣,另一方面也难以想像出有确立的商品和整体规划实际效果。

利用多媒体系统教学就可以以图片配文字的方法诠释各种各样货运物流工业设备的外型、主要参数、种类、特点,详细介绍设计规划基本原理、开发软件构思、程序流程确立经营、主要参数怎么设置、超出哪些实际效果。充分考虑《物流工程》课程确立章节目录的具体內容,配搭合适的教学方法,充分运用各种各样教学方法优势,多种多样教学方法并存,就能提高学员的能动性,使学员操控每个知识要点。  3 总结  课堂教学教学做为培育人才的重要环节,更为着重强调对教学实践活动中活动主体的使用价值、不负责任、实际意义的讲解与瞩目。

在道路运输技术专业,大力开展《物流工程》教学,有其重要性。在教学的全过程中,要结合道路运输以及涉及到领域,最先要基本建设一支校企合作带头的高质量工程项目型教师队伍,熟识物流工程的现况和最前沿,要与非凡技术工程师培养教育方案融合,应用Flexsim软件輔助,有效利用多媒体系统教学。


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